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Tarea N°02

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NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL LOS PRIMEROS PASOS… Luego de reunirnos con nuestros colegas de la IE. 400040 “José Trinidad Morán”, para socializar las respuestas frente a las siguientes preguntas, llegamos a las siguientes conclusiones:  I. ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR UN POCO MÁS. ¿Por qué? PORQUE… 1.   ENFOQUES TRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO DEL PERFIL DEL EGRESO:    Necesitamos profundizar y entender la diferencia de lo que antes llamamos Temas Transversales y lo que hoy significa Enfoques transversales, sobretodo, cómo evidenciar el tratamiento de estos enfoques en las distintas áreas, que estrategia y/o actividades realizar para su desarrollo . 2.   SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN FUNCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIA,       CAPACIDADES,  DESEMPEÑOS Y ESTÁNDARES:     Si bien es cierto hemos revisado los conceptos claves del currículo, aún presentamos dificultades en cuanto a diseñar situaciones de apr

Tarea N° 01

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CURRÍCULO NACIONAL: “DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO” Las Organizaciones Internacionales relacionadas al tema educativo, insisten en la necesidad de la adquisición de las competencias clave por parte de los ciudadanos como condición indispensable para lograr que los individuos alcancen un pleno desarrollo personal, social y profesional que se ajuste a las demandas de un mundo globalizado y haga posible el desarrollo económico, vinculado al conocimiento, de hecho han venido trabajando en ello desde algunos años. EL IDEAL EDUCATIVO DEL NUEVO SIGLO Cuando tenemos la oportunidad de conversar con nuestros abuelos, casi siempre terminamos discutiendo sobre las profundas transformaciones del mundo que ellos y su generación han tenido la oportunidad de ver y vivir. Desde principios del siglo XX hasta el momento, han sucedido dos guerras mundiales, se construyó la bomba atómica y se inició la conquista del espacio. Les tocó la llegada de los primeros auto